Bella esperienza, oggi, 4 Marzo 2016, per gli alunni delle classi seconde della scuola primaria. Giocando seriamente, come Escher faceva, i bambini hanno scoperto che la geometria e la matematica possono creare immagini e illusioni particolari. Si sono divertiti ad interpretare le opere dell’artista che realizzava “racconti di immagini” e hanno sperimentato il gioco dell’incastro di figure secondo la teoria della “simmetria di colore” sui disegni periodici a due o più colori contrastanti.

Dopo questa uscita didattica, la curiosità verso l’arte potrebbe portarci nuovi Escher!