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Spettacoli teatrali

Anche quest'anno le classi del Liceo delle Scienze umane - Teatro e cinema hanno portato in scena i loro spettacoli, frutto di un intenso percorso di studio, creatività e lavoro…

Premio Cantico delle Creature

Grande soddisfazione per le classi quinte! Il 15 aprile le classi quinte della primaria dell’Istituto Canossiano “Madonna del Grappa” hanno conquistato il secondo premio ex aequo al concorso “Cantico delle Creature”, dedicato a…

Laboratorio immersivo “Connessi al mondo, ma in cerca di noi”

Laboratorio immersivo “Connessi al mondo, ma in cerca di noi” – Classi 3A e 3B Liceo Scientifico Dal 30 marzo al 1° aprile le classi 3A e 3B del Liceo…

Un nostro studente a Didacta come docente!

Grande soddisfazione per il nostro Liceo delle Scienze Applicate – Academy: il nostro studente Agostino Combatti è stato selezionato come docente presso lo stand Canva for Education in occasione di Didacta Italia 2026, la più importante fiera…

Laboratorio sulla città sostenibile all'M9

La 1A e la 2A del Liceo delle scienze applicate - ecologico digitale hanno svolto un interessantissimo laboratorio al Museo M9 di Mestre, relativo alla progettazione di una città sostenibile. L'attività…

Le crisi dimenticate

Il 22 dicembre le classi della scuola secondaria di primo grado dell’Istituto Canossiano hanno avuto l’opportunità di incontrare due professionisti attivi nel mondo delle ONG e delle organizzazioni internazionali. L’incontro…

Educare alle intelligenze multiple

Durante le prime settimane di lezione, alle classi prime della SFP ENAC Veneto dell’Istituto Canossiano “Madonna del Grappa” di Treviso, è stato proposto da parte delle prof.sse Deborah Galiazzo e Laura Modesto l’intervento “Sensibilizzazione ai DSA e sulla diversità negli Apprendimenti”. 

L’obiettivo principale degli incontri è stato quello di far conoscere e di consapevolizzare i ragazzi rispetto alle tematiche legate ai Disturbi Specifici dell’Apprendimento e più in generale alle diverse modalità di apprendimento ed elaborazione durante lo studio. 

Ai ragazzi si è voluto far passare il messaggio che avere dei disturbi nell’apprendimento non vuol dire essere poco intelligenti, ma semplicemente vedere e recepire le cose in modo diverso. Come diceva Gardner ci sono tanti tipi di intelligenze diverse e ognuna ha il suo valore: chi ha capacità logico matematiche non è migliore o più intelligente di chi ha capacità musicali! 

Durante gli incontri si è cercato di fare immedesimare i ragazzi con le difficoltà che ogni giorno incontrano nello studio le persone con DSA, attraverso delle attività didattiche che simulavano la lettura per i dislessici e la scrittura per i disgrafici. Queste semplici simulazioni hanno sensibilizzato i ragazzi rispetto a come ci si possa sentire ad avere difficoltà di apprendimento e ad essere presi in giro per questo. 

La nostra speranza è quella che ogni studente si senta intelligente e in grado di dare il suo meglio, grazie ad un metodo di studio adatto alle sue caratteristiche. 

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